As TIC na capacitação de docentes da Universidade do Porto para a acessibilidadee inclusão

As Universidades enfrentam hoje novos desafios ao lidarem com um numero cada vez maior de estudantes com condicao de deficiencia nos seus planos curriculares. Em Portugal, as Instituicoes de Ensino Superior (IES) nao estao preparadas, na medida em que docentes e tecnicos ainda mostram dificuldades na interpretacao de diretrizes de acessibilidade, um defice de experiencia e formacao nesta area e parecem nao perceber a importância da sua acao na promocao das condicoes necessarias a inclusao. Este artigo pretende apresentar as conclusoes da primeira iniciativa em IES portuguesas, assente nas TIC, e que visa facilitar a implementacao de um curriculum inclusivo. Desenvolvemos um curso online sobre acessibilidade e inclusao e pudemos observar as dificuldades do pessoal docente e tecnico no trabalho com estudantes com deficiencia, mas tambem a sua vontade de aprender a adaptar programas e metodos de trabalho a esta nova realidade. Concluimos que novos cursos e workshops sobre esta tematica devem ser desenvolvidos na Universidade do Porto de forma de alcancar um publico mais diversificado, e assim conseguir uma comunidade livre de barreiras onde todos os estudantes se sentem incluidos.