Problem Based Learning

Der sogenannte Theorie-Praxiskonflikt stellt eine grose Herausforderung in dual aufgebauten Ausbildungen - in diesem Fall der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung - dar. In diesem Buch wird das Konzept Problem Based Learning (PBL) als moglicher Ansatz zur Verknupfung zwischen Theorie und Praxis basierend auf internationalen Studien herausgearbeitet und in Form von Synthesen differenziert dargestellt und diskutiert.