Processus d'évaluation longitudinale (PEL) d'une plateforme pédagogique (LMS) : le cas de LabNbook

Cet article presente d'une part les concepts pour construire un processus d'evaluation longitudinale (PEL) d'une plateforme d'apprentissage et d'autre part l'organisation de ce PEL. L'objectif de cette evaluation est d'inscrire ce PEL au niveau de la recherche, dans une posture constructiviste pragmatique pour travailler de maniere iterative et incrementale a partir du terrain. Le PEL est construit sur la base des outils de suivi de projet, en utilisant une demarche qualite qui garantit une tracabilite de la production des donnees et des resultats. Le cas d'etude choisi est LabNbook (https://labnbook.fr), qui est une plateforme pour l'apprentissage des sciences experimentales.