Ruralidades contemporâneas: modos de ser, viver e de agir de crianças da roça

Este artigo busca compreender os sentidos de infâncias em contextos rurais a partir das concepcoes de ruralidades contemporâneas. Neste trabalho, adotamos como aporte teorico as discussoes de Sarmento (2005), Passeggi (2011, 2014, 2016), Carneiro (1998, 2012) e Rios (2011). Trata-se de uma pesquisa qualitativa em que as narrativas de criancas da roca foram o mote da investigacao. Utilizamos como dispositivo de pesquisa a roda de conversa - ciranda narrativa com dez estudantes entre 8 e 11 anos de 3o, 4o ou 5o anos da classe multisseriada de uma comunidade rural situada no interior da Bahia. Os resultados trouxeram uma maior compreensao a respeito de infâncias na roca, evidenciando os fazeres e afazeres na vida de criancas que vivem e convivem em espacos rurais. A conclusao e de que a infância na roca e produzida a partir das acoes que estao embutidas nos modos de ser, fazer e viver das criancas de localidades rurais. Palavras-chave: Infâncias. Ruralidades. Pesquisa (auto)biografica. Classe multisseriada.