Öğrenci ve Mezunlarının Perspektifinden İmam Hatip Liselerinin Değerlendirilmesi

Bu arastirma, imam hatip lisesi ogrencilerinin bu okullari tercih sebepleri, hedefleri, okullarindan beklentileri ve memnuniyetleri ile ogrenci ve imam hatip lisesi mezunlarinin cesitli konulardaki goruslerini belirlemek amaciyla karma yontemle yurutulmustur. Arastirmada Imam Hatip Lisesi Ogrencilerinin Bu Okullari Tercih Nedenleri, Okuldan Beklentileri ve Memnuniyetleri Anketi, Imam Hatip Lisesi Ogrencilerinin Cesitli Konulardaki Gorusleri Gorusme Formu ve Imam Hatip Lisesi Mezunlarina Gore Imam Hatip Liselerinin Dunu, Bugunu ve Yarini Anketi olmak uzere uc farkli veri toplama araci ogrenci ve mezunlardan olusan uc farkli calisma grubuna uygulanmistir. Verilerin analizinde frekans, ortalama ve yuzdelik gibi nicel betimsel analizler ile icerik analizi kullanilmistir. 2017-2018 egitim-ogretim yilinda yurutulen arastirmanin sonuclarina gore, ogrenciler imam hatip liselerini ailelerinin yonlendirmesi neticesinde tercih etmislerdir. Bunun yaninda, imam  hatip liselerini tercih sebeplerine, istedigi okula yerlesememe olarak ifade edilebilecek bir sebep eklenmistir. Ogrencilerin beklentileri dini bilgileri edinmeye yoneliktir. Aldigi egitim sonrasinda din gorevlisi/ilahiyatci olmak isteyen ogrenciler ise azinlikta kalmistir. Egitim-ogretimin kalitesinin artirilmasi gerektigini belirten ogrenciler, imkânlari olsa bu okulu tercih etmeyeceklerini ve yonetim uygulamalarinda cesitli degisiklikler olmasi gerektigini belirtmislerdir. Ogrencilerin imam hatip lisesinde okumayi dini/milli/manevi degerler cercevesinde ifade ettikleri gorulmustur. Ogrenciler, imam hatip liselerinin dini egitim gormek anlamina geldigini dusunmektedir. Imam hatipli olduklarini toplum icerisinde ifade edebildiklerini belirten ogrenciler, toplumun kendilerinden beklentilerinin olumlu yonde oldugunu dusunmekte, dini/milli/manevi degerleri temsil eden sahsiyetleri ornek/rehber olarak gormektedirler. Onlara gore, dunya sorunlari icerisinde cozulmesi gereken oncelikli sorunlar dini/ahlâki sorunlar ile insani sorunlardir. Mezunlarin kendi ogrencilik donemlerini olumlu kavramlarla, gunumuzu ise daha olumsuz kavramlarla ifade ettikleri, gelecege dair daha umitli olduklari gorulmektedir.