DESENVOLVIMENTO DE UM HIPERDOCUMENTO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE TERMODINÂMICA

Apresenta-se o desenvolvimento do hiperdocumento “Historia da Termodinâmica”, voltado aos estudantes das licenciaturas em Fisica e em Quimica, como parte das pesquisas do Nucleo de Estudos em Fisica (NEFIS) do Instituto Federal Fluminense. Desde sua concepcao, buscou-se realizar os procedimentos de modelagem conforme propoe Nemetz (1995), de forma a atender aos criterios de usabilidade estabelecidos por Nielsen (1993) e evitar a sobrecarga cognitiva dos usuarios. A modelagem do hiperdocumento baseou-se nas tecnicas descritas no HMT (NEMETZ, 1995), as quais compreendem as seguintes etapas: modelo de objetos, modelo de navegacao e modelo de interface. Com o modelo de objetos descreve-se a estrutura dos objetos em um dominio, ou seja, as classes de objetos, que representam um grupo de objetos com propriedades semelhantes. O modelo de navegacao descreve os caminhos possiveis pelos quais os usuarios podem navegar, alem de reduzir a sobrecarga cognitiva e a desorientacao do usuario. Ja o modelo de interface representa as trocas de informacoes que podem ocorrer entre o usuario e a aplicacao, especificando os objetos perceptiveis que estarao disponiveis. O desenvolvimento do hiperdocumento foi feito com base em criterios de qualidade desejaveis em softwares e nas heuristicas de Nielsen (1993), as quais sugerem meios de se evitar problemas de usabilidade na interface com o usuario. As heuristicas que foram priorizadas no desenvolvimento desse hiperdocumento foram: 1. Compatibilidade entre sistema e mundo real; 2. Controle e liberdade para o usuario; 3. Consistencia e padroes; 4. Flexibilidade e eficiencia de uso. As tecnicas descritas no HMT mostraram-se adequadas aos nossos objetivos, uma vez que o aluno poder criar seus proprios caminhos, atingindo diferentes niveis de aprofundamento no assunto. Alem disso, destacamos a utilizacao o software livre, KompoZer, devido a sua rapidez e flexibilidade.