Papel del bibliotecario público en la tradición educativa y cultural de Medellín, 1870-1950 (Role of the Public Librarian in the Educative and Cultural Tradition of Medellín, 1870-1950)

Spanish Abstract: El articulo presenta los resultados de la investigacion con el mismo nombre, cuyo objetivo fue identificar y determinar el papel de los bibliotecarios como protagonistas del desarrollo de la biblioteca publica en Medellin (Colombia), poniendo de relieve sus relaciones con la historia y la tradicion educativa y cultural de la ciudad. A partir de un enfoque cualitativo y con el desarrollo de tecnicas de investigacion documental, se hace, en primer lugar, una contextualizacion historica del oficio de bibliotecario en Colombia, atendiendo los proyectos politicos, sociales y culturales que se desarrollaron en el amplio marco temporal, para mirar la historia de los bibliotecarios en Medellin. En la segunda parte se traza la estrategia de propagacion de la lectura ilustrada en la difusion de una lectura util. Este modelo, predominante en el siglo XVIII europeo, encuentra en Colombia un interesante ejemplo con la profusion de revistas y diarios, bien de caracter religioso u orientados a la difusion de perspectivas morales determinadas y, por supuesto, en la creacion de bibliotecas que configuran el papel de los bibliotecarios y sus relaciones con la tradicion educativa y cultural de Medellin. English Abstract: The article presents the results of the research with same name, whose objective was to identify and determine the role of librarians as characters of the development of public libraries in Medellin, showing their relations with the history and educative and cultural tradition of the city. Based on a qualitative focus and with the development of documental research techniques, the paper does, first, a historical contextualization of the librarian profession in Colombia, with reference to the political, social, and cultural projects that were developed in the broad temporary frame, to view the history of librarians in Medellin. The second part traces the propagation strategy for illustrated reading in the dissemination of useful reading. This model, predominant in the XVIII century in Europe, finds in Colombia an interesting example with the profusion of magazines and newspapers, of religious character or guided towards the dissemination of determined moral perspectives and, of course, the creation of libraries that configure the role of librarians and their relations with the educative and cultural tradition of Medellin.