Educação e competências para o SUS: é possível pensar alternativas à(s) lógica(s) do capitalismo tardio?

As transformacoes vividas no mundo do trabalho na sociedade contemporânea levam a necessidade de se repensar alternativas para a formacao dos profissionais de saude, permitindo, assim, a abordagem dos problemas de saude dos sujeitos e das coletividades. Com base nessas consideracoes, o presente trabalho pretende discutir a formacao em saude - em torno do conceito de competencia -, tendo como foco a educacao para o SUS, tomando como marco teorico a tentativa de analisar e propor uma alternativa aquelas entrincheiradas na logica do capitalismo tardio. Trata-se, pois, de uma reflexao sobre o assunto, correlacionando a teoria e a praxis, num movimento constante e incessante de construcao, desconstrucao e (re)construcao de proposicoes.