关于开设《应用统计方法》公共选修课几个问题的量化研究

为了研究在普通本科院校非统计专业进行统计学普及教育的可行性，开设了《应用统计方法》实验课程，并采用问卷调查的方法，对选课原因、听课状态、教学效果等有关问题进行了量化研究，得出了开设这门选修课具有可行性的基本结论．