Procedimientos innovadores utilizados en las prácticas externas para el desarrollo de la identidad profesional

Las practicas profesionales externas constituyen un momento clave en el proceso de desarrollo y afianzamiento de la identidad profesional del futuro profesional de la educacion social. La investigacion realizada, centrada en la asignatura de Practicas Profesionales III del Grado de Educacion Social de la UNED, pretende determinar la influencia que la introduccion de tecnicas e instrumentos cualitativos durante la realizacion de las mismas ejerce en la identidad profesional de los estudiantes. Asi, mediante una metodologia mixta, los resultados obtenidos en la investigacion efectuada durante el curso 2016-17 evidencian que la utilizacion de la autobiografia, grupos de discusion y cuestionarios de valoracion de la practica durante la estancia en la institucion de practicas, facilitan la reflexion de los propios estudiantes y la toma de conciencia sobre su avance formativo, aspectos que inciden directamente en la adquisicion y reforzamiento de su identidad profesional desde tres dimensiones: la autoimagen, la mision social y el compromiso etico con la profesion.