Instagram como nuevo escenario de aprendizaje del léxico no estándar del inglés

Este estudio analiza el uso de Instagram como herramienta y escenario para promover el aprendizaje del lexico no estandar del ingles. Hoy en dia cobra gran sentido, por un lado, atender a estas variedades lexicas no estandar usadas en redes sociales, y, por otro, introducir las redes sociales como elemento motivador del alumnado, especialmente en contextos universitarios y pre-universitarios, por muy diversos motivos. Por ello, hemos llevado a cabo una experiencia educativa que combina el uso de Instagram y el aprendizaje del lexico de las redes sociales en lengua inglesa. Exponemos aqui los resultados de esta investigacion llevada a cabo con 94 sujetos, estudiantes del Grado en Estudios Ingleses de la UA. Se aprecia un significativo progreso del grupo experimental frente al grupo control, el cual no ha usado redes sociales, y un muy alto grado de motivacion y un aprendizaje consciente y reflexivo por parte del alumnado que ha usado Instagram en el aula. Concluimos, por tanto, que las redes sociales son mas efectivas y motivadoras que otras herramientas, contextos y materiales tradicionales, como estrategia para el aprendizaje y mejora de la competencia lexica, tal y como ha manifestado el alumnado.