Educación física dialógica en tiempos de COVID-19

Desde la aparicion del SAR-CoV-2 en diciembre de 2019, mas de 58 millones de personas han sido contagiadas en todo el mundo y las muertes rondan en 1.300.000 en todo el planeta. Casos inexplicables de neumonia desde Wuhan (China), alertaban a la Comunidad Internacional, en diciembre de 2019 de un virus infeccioso con grandes efectos sobre el ser humano. Exactamente estos casos consistian en una neumonia bilateral, de caracteristicas atipicas con una acentuada respuesta inflamatoria y una evolucion negativa (Carabano, 2020). Poco tiempo despues se descubrio un nuevo agente casual llamado SAR-CoV-2. Se desconoce exactamente de donde provine esta infeccion, se especula que la hipotesis principal es zoonosis, con las raices del descubrimiento en el mercado de animales vivos en Wuhan. Desde este momento la propagacion ha tenido un caracter mundial, obligando a la Organizacion Mundial de la Salud, el 11 de marzo de 2020 a decretar esta enfermedad como pandemia y a tomar las medidas oportunas por nacion para evitar contagios. La enfermedad que deriva del virus SAR- CoV-2 es comunmente conocida como Covid- 19 y pueden verse afectados individuos de cualquier edad, apreciando un ligero predominio en el genero masculino. Los factores de riesgo predominantes son: edad avanzada, diabetes, hipertension y enfermedades cardiovasculares. El principal reto que tiene los servicios de salud publica es contener la capacidad de propagacion del virus, esto ha hecho que varios servicios de urgencias internacionales hayan tenido que funcionar al limite de su capacidad, causando un gran estres en la gestion de los hospitales. La Atencion Primaria ha jugado un gran papel, en el acompanamiento despues de las altas hospitalarias y la contencion de los pacientes. La principal sintomatologia en los contagios es: tos, fiebre, dificultad respiratoria, neumonia, dolor de cabeza, hemoptisis,astenia, astromialgias, cefaleas y sintomas digestivos (Rothan y Byrareddy, 2020). La paralizacion y el colapso de los distintos sectores economicos y sociales, incluyendola salud, la educacion y el ocio debido a la pandemia, obligan a la Comunidad Educativa a actualizar su contenido, adaptandose a la nueva realidad. La Educacion Fisica, no queda exenta de este cambio. En este trabajo, tenemos por objetivo realizar un planteamiento de la Educacion Fisica Dialogica para afrontar las distintas circunstancias generadas por las medidas excepcionales del covid-19. De modo que, la asignatura pueda ayudar con la concienciacion del alumnado, posibilitando la creacion de habitos higienicos basados en las medidas recomendadas desde la Organizacion Mundial de la Salud.