El uso del Facebook en el seguimiento del Practicum: Una experiencia en el grado de Terapia Ocupacional

El trabajo que se presenta se enmarca en el Proyecto de Innovacion: “Implementacion de las TIC en el seguimiento de los practicums de la Universidad de Vic”, realizado durante los cursos 2011-2012 y 2012-2013 en la Universidad de Vic (UVic), dentro de la convocatoria: “Plan de Ayuda a la Calidad y a la Innovacion Docente”, que cada ano realiza la universidad. El objetivo fundamental del proyecto es crear entornos basados en la Web 2.0 que faciliten el proceso de tutorizacion de los estudiantes y el seguimiento continuo de su proceso de aprendizaje. Cada titulacion de la UVic que ha participado en el proyecto ha seguido las diferentes etapas del modelo de Diseno Instruccional ADDIE para poder realizar el diseno tecnopedagogico adaptado a las necesidades organizativas de cada practicum. Especificamente en esta comunicacion se presenta la experiencia del uso del Facebook en el segundo periodo de practicas del grado en Terapia Ocupacional (TO). Se presentan los resultados obtenidos en las siguientes etapas del Modelo ADDIE: analisis del contexto, diseno de la accion formativa, desarrollo de instrumentos y procedimientos, implementacion y evaluacion de la prueba piloto.