Competências do enfermeiro na Estratégia de Saúde da Familia

ABSTRACT Objective: to analyze the skills required by nurses in the care practice in the Family Health Strategy, based on the weaknesses found in the care of this professional. Method: this is a qualitative, descriptive and exploratory study, with nine nurses and three diabetic patients. We used the Problem-Solving Methodology for data collection. The thematic analysis of the interviews was carried out, identifying keywords and categorizing the results. Results: weaknesses were highlighted: lack of adherence to support and treatment groups; non-acceptance of the disease; delayed perception of the disease and its complications. The competencies necessary for nurses' practice were analyzed, based on Perrenoud's theoretical framework. Conclusion: it was considered that there was fragility in health education, and it is necessary that nurses reflect on their educational strategies and develop competencies, since graduation, that manage the care. The disclosure of the study will raise greater interest in the development of competence of the professional, contributing to a quality assistance, being essential for the promotion of teaching and research in nursing. Descriptors : Diabetes Mellitus; Family Health Strategy; Health Education; Competency-Based Education; Nursing; Nurses. RESUMO Objetivo: analisar as competencias necessarias aos enfermeiros na pratica assistencial na Estrategia de Saude da Familia, a partir das fragilidades encontradas na assistencia deste profissional. Metodo: trata-se de estudo qualitativo, descritivo e exploratorio, com uma nove enfermeiros e tres pacientes diabeticos. Utilizou-se a Metodologia da Problematizacao para coleta de dados. Realizou-se a analise tematica das entrevistas, identificando palavras-chave e discutiram-se em categorias os resultados. Resultados: destacaram-se fragilidades como: falta de adesao aos grupos de apoio e tratamento; nao aceitacao da doenca; percepcao defasada da doenca e suas complicacoes. Analisaram-se as competencias necessarias para a pratica do enfermeiro, a partir do referencial teorico de Perrenoud. Conclusao : considerou=se que houve fragilidade na educacao em saude, sendo necessario que o enfermeiro reflita sobre suas estrategias educativas e desenvolva competencias, desde a graduacao, que gerenciem a assistencia. A divulgacao do estudo suscitara maior interesse no desenvolvimento de competencia do profissional, contribuindo para uma assistencia de qualidade, sendo essencial para a promocao do ensino e pesquisa em enfermagem. Descritores : Diabetes Mellitus; Estrategia Saude da Familia; Educacao em Saude; Educacao Baseada em Competencias; Enfemagem; Enfermeiros e Enfermeiras. RESUMEN Objetivo: analizar las competencias necesarias a los enfermeros en la practica asistencial en la Estrategia de Salud de la Familia, a partir de las fragilidades encontradas en la asistencia de este profesional. Metodo: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, con nueve enfermeras y tres pacientes diabeticos. Se utilizo la Metodologia de la Problematizacion para la recoleccion de datos. Se realizo el analisis tematico de las entrevistas, identificando palabras clave y se discutieron en categorias los resultados. Resultados: se destacaron fragilidades como: falta de adhesion a los grupos de apoyo y tratamiento; no aceptacion de la enfermedad; la percepcion desfasada de la enfermedad y sus complicaciones. Se analizaron las competencias necesarias para la practica del enfermero, a partir del referencial teorico de Perrenoud. Conclusion: se considero que hubo fragilidad en la educacion en salud, siendo necesario que el enfermero reflexione sobre sus estrategias educativas y desarrolle competencias, desde la graduacion, que gestionen la asistencia. La divulgacion del estudio suscitara mayor interes en el desarrollo de competencia del profesional, contribuyendo para una asistencia de calidad, siendo esencial para la promocion de la ensenanza e investigacion en enfermeria. Descriptores : Diabetes Mellitus; Estrategia de Salud Familiar; Educacion en Salud; Educacion Basada en Competencias; Enfermeria; Enfermeros.