小组合作学习“热”的思考

动手实践、自主探究、合作交流,这是高效课堂所大力倡导的一种学习方式。如今的课堂几乎每节课都要用上合作学习,于是课堂热闹起来了,学生也因此获得自由发挥的机会,张扬了个性。看起来好像真正实现了以教师为主导、学生为主体的教学模式。但热闹的小组合作背后还存在很多问题。如:小组合作容易成为优等生的一言堂,学困生成为陪衬,导致两极分化严重。再则小组合作流于形式,部分学生利用这一机会玩耍、讲闲话。所以,组