Zur Bedeutung des doppelten Kompetenzprofils in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
2020
Beitrage zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 38 (2020) 3, S. 326-342
Padagogische Teildisziplin: Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;
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