AS CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA FORMAÇÃO INICIAL E INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS(AS) FORMANDOS(AS) DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

O presente estudo teve o objetivo de analisar como as experiencias no contexto daformacao inicial e insercao profissional de jovens formandos(as) do curso delicenciatura em matematica contribuem para a construcao de identidade(s)profissional(is). A abordagem deste estudo e qualitativa e utilizou como tecnica deproducao de dados o grupo focal. Os dados produzidos apresentam que a maioriados jovens considera relevante a pesquisa como principio educativo nos processosformativos, e que tambem o processo de estagio contribui para construcao deidentidade(s) profissional(is) qualificada no sentido de provocar a autonomiaformativa e autoria docente.