基于化学学科核心素养的教学实践——以“钠的性质和应用”为例

以“钠的性质和应用”为例，探索在化学课堂教学中如何从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学精神与社会责任、实验探究与创新意识五个维度或方面发展学生的化学学科核心素养。