O Facebook® como ferramenta de ensino em um programa de monitoria

Objetivo : Descrever um relato de experiencia sobre o uso do Facebook® como ferramenta virtual de apoio a aprendizagem no programa de monitoria de uma disciplina do curso de Medicina, a partir da concepcao de que o campo da educacao medica sofre forte influencia das novas tecnologias da informacao.  Metodo : Foi criado um grupo de Facebook® onde os alunos participaram ativamente na resolucao das seguintes atividades: 1) Resolucao de questoes atraves da analise de casos clinicos com queixas prevalentes na APS em pequenos grupos; 2) Discussao coletiva das respostas encontradas; 3) Compartilhamento de material didatico complementar e 4) Ambiente tira-duvidas.  Resultado : Foi possivel observar atraves dessa iniciativa inovadora que o uso do Facebook® foi uma ferramenta importante durante o programa de monitoria e deveria ser mantido e aprimorado para as proximas turmas.  Conclusao : Podemos observar atraves dessa experiencia que as novas tecnologias de informacao e comunicacao devem estar presentes no arsenal pedagogico e que suas aplicacoes devem ser melhor estudadas tendo em vista a potencialidade de seus beneficios no processos ensinoa-prendizagem.