Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Düşünce, Tutum ve Endişeler: Öğretmen Eğitimi Programlarında İlk Yıllar

Bu calismada, ogretmen adaylarinin ozel gereksinimli ogrenciler hakkindaki dusuncelerini ve kaynastirma egitimine yonelik tutum ve kaygilarini cesitli demografik degiskenler acisindan incelemek amaclanmistir. Bu demografik degiskenler ogrenim gorulen bolum, sinif duzeyi, cinsiyet, engelli kisilerle olan etkilesim, kaynastirma konusunda alinan egitim, kaynastirma siniflarinda egitim verme konusunda kendine guven ve kaynastirma siniflarinda ogretme deneyimini icermektedir. Veriler yalnizca birinci ve ikinci siniftaki ogretmen adaylarindan elde edilmistir. Bazi bulgular alan yazinda var olan calismalari destekler yonde iken digerleri onceki arastirmalarin bulgulariyla eslesmemistir. Bulgular Turkiye'de uygulanan ogretmen yetistirme programlari goz onunde bulundurularak tartisilmistir.