DADOS ESTATÍSTICOS DA IMPLEMENTAÇÃO DE MONITORIA NAS DISCIPLINAS DE FENÔMENOS DE TRANSPORTE

O curso de engenharia mecânica e marcado por etapas trabalhosas, dificultosas e arduas, as disciplinas de Mecânica dos Fluidos e Transferencia de Calor e Massa correspondem a duas dessas fases, nas quais existe um numero elevado de reprovacoes e desistencias. Desta forma, no primeiro semestre de 2014, as disciplinas mencionadas foram servidas com o auxilio de um monitor para agir como coadjuvante no aprendizado dos estudantes. O qual teve como objetivo auxiliar os alunos a superar os problemas de: falta de foco e discernimento de como estudar a disciplina e de como abordar os problemas propostos; dificuldades com interpretacao de enunciados de questoes; dificuldades de relacionar os conteudos dos componentes curriculares, que sao pre-requisitos obrigatorios, com as disciplinas em questao; dificuldades em utilizar de forma correta os ferramentais matematicos. Os encontros dos grupos de estudo foram realizados todas as tercas feiras pela manha, onde debatiam-se os assuntos de maiores duvidas, e ao longo da semana em horas definidas para a monitoria individual. O referencial teorico das acoes de ensino consistiram na utilizacao dos livros didaticos de autores consagrados, alem do total apoio do professor responsavel que encaminhou as acoes do monitor. A metodologia deste trabalho consiste em um estudo de caso, em que tambem se executaram questionarios analisando: as materias mais abordadas; as vezes em que o aluno solicitou auxilio do monitor; a participacao do monitor, entre outros questionamentos. Os dados resultantes apontam que 57% dos alunos buscaram auxilio do monitor durante o semestre e isto e um dos fatores que modificaram o indice de aprovacao, o qual em 2013 era de 27,9%, 12 alunos do total de 43 matriculados, passando a ser de 51,8% neste primeiro semestre do ano de 2014. Conclui-se que a monitoria age positivamente para o aprendizado dos estudantes, necessitando ser aprimorada e trabalhada para que mais alunos venham a participar dos encontros de estudos e atividades com o monitor, buscando que o indice de 57% de participacao aumente e consequentemente ocorra maior indice de aprovacao, este sendo o maior objetivo: alunos que alcancem as metas e obtenham sucesso na vida academica e profissional.