浅析“电工与电子技术”课程教学中“四个一”问题的成因及其解决方法

＂电工与电子技术＂是军队院校非电类专业各层次学员必修的专业基础课程。近年来,由于军队院校对基础课和专业课的重视程度越来越高,在课时分配比例上有所倾斜,从而在一定程度上影响了＂电工与电子技术＂这类专业基础课的课时数量,对教学产生了一些不利影响。教学内容多、知识更新快和计划课时少之间的矛盾日益凸显,对教员教学和学员学习都提出了挑战。本文就学员学习过程中容易产生的＂一听就懂、一问就懵、一看就会、一做就错＂（＂四个一＂）问题,提出了教员需要采取的一些具有针对性的教学思路和方法,从而为使＂电工与电子技术＂课程不断适应军队院校课程改革,以及教员教学和学员学习提供有益的参考。