BRAND EQUITY E O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO APLICADAS AO ENSINO SUPERIOR: A INFLUÊNCIA DA UTILIZAÇÃO FRENTE À PERCEPÇÃO DE MARCA DA COMUNIDADE ACADÊMICA DE SC.

As mensuracoes de marca e do uso de tecnologias no processo de ensino-aprendizagem tem ganhado cada vez mais espaco, tanto para as contribuicoes teoricas quanto para a pratica das IES. Nesse mesmo sentido, as decisoes de escolha dos consumidores em optar por uma ou outra instituicao de ensino superior tambem registra alto indice de pesquisas cientificas. Esse estudo teve como objetivo medir a percepcao da comunidade academica catarinense quanto as influencias das TIC’s e valor de marca das IES. Para responder os objetivos dessa pesquisa, foram aplicados questionarios impressos e auto preenchiveis com estudantes e individuos ja formados em 20 diferentes cidades do estado, no mes de abril de 2019. No total, participaram 438 pessoas que indicaram alta importância dada aos recursos tecnologicos no processo ensino-aprendizado, alta relevância aos aspectos de marca das IES e correlacao moderada entre os construtos utilizados por essa pesquisa.