SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Bu calismanin genel amaci; sinif ogretmenlerinin beden egitimi dersine yonelik tutum ve goruslerini analiz etmek ve cozum onerileri uretmektir. Bu amac dogrultusunda arastirmanin orneklemini Mersin il merkezinde I. Kademede gorev yapan 225 ve Tokat genelinde gorev yapan 285 olmak uzere toplam 511 sinif ogretmeni olusturmustur. Arastirmada elde edilen veriler arastirmacilar tarafindan gelistirilen 13 maddeden olusan anket formuyla toplanmistir. Elde edilen verilerin analizinde istatistik teknik olarak yuzde (%), ki-kare testi (X2), t testi teknikleri kullanilmistir. Verilerin analiz edilmesi sonucunda; sinif ogretmenlerinin % 48’i aldiklari beden egitimi dersini yeterli bulmamakta, %58, 2’si de beden egitimi dersini istedikleri bicimde yurutemediklerini belirtmislerdir. Ogretmenler, beden egitimi dersini istedikleri bicimde yurutmelerini engelleyen faktorlerin basinda "yeterli arac-gerec, saha ve malzeme eksikligine" dayandirmaktadirlar. Ogretmenler dersin etkili ve verimli yurutulebilmesi icin birinci sirada bu dersin "brans ogretmenleri tarafindan yurutulmesini" onermektedirler.