“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,打造初中英语高效课堂

随着新课程改革的不断深入,高效教学已经成为所有学科教师研究的重要课题。作为初中英语教师,必须要挖掘课程资源,发挥学生的主体作用,从高效导入、善用互动、有力总结等等途径入手,使得英语课堂教学高效化。