A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS PERCURSOS DA FAED/UDESC E CED/UFSC

Neste texto se pretende problematizar os efeitos da iminente curricularizacao da extensao nos cursos de graduacao das universidades brasileiras, especificamente na formacao de estudantes dos cursos de licenciatura, tendo em vista a publicacao da Resolucao MEC/CNE/CES no 007/2018, de 18 de dezembro, que estabelece as Diretrizes para a Extensao na Educacao Superior Brasileira e regulamenta o disposto na Meta 12.7 do Plano Nacional de Educacao - PNE 2014-2024. Para tanto sao tomados como referencia os debates realizados no Centro de Ciencias Humanas e da Educacao da Universidade do Estado de Santa Catarina (FAED/UDESC) e no Centro de Ciencias da Educacao da Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC). As analises indicam o risco de insucesso da implementacao frente a nao apresentacao de fundamentos que justifiquem a opcao pela “estrategia 7”, bem como pela ausencia de previsao de investimentos financeiros.