Educação clínica em terapia da fala: relato da experiência de 4 anos pós-Bolonha

A Educacao Clinica (estagio curricular) e reconhecida como uma unidade crucial na formacao dos(as) terapeutas da fala, enquanto profissionais de saude. Este assunto foi largamente debatido pela comunidade academica da Escola Superior de Tecnologia da Saude do Porto, pelo que a reestruturacao curricular fomentada pelo processo de Bolonha foi uma oportunidade para implementar novos modelos de estagio na licenciatura em Terapia da Fala. O novo modelo curricular do curso, iniciado em 2008/09, preve o ensino centrado nas competencias e possui um conjunto de unidades curriculares que suportam uma passagem progressiva para a pratica clinica que culmina num periodo de 30 semanas de estagi o, divididas em tres contextos de trabalho. De entre varios aspectos, o modelo actual destaca-se do anterior pela criacao de uma unidade de Educacao Clinica residente, iniciada em 2009/10. Esta unidade, de caracter obrigatorio, proporciona aos(as) estudantes o desenvolvimento de competencias atraves de: a) projectos de saude comunitaria dirigidos a: populacao interna e externa a instituicao; b) projectos pedagogicos de apoio ao curso. O processo de avaliacao e centrado no perfil de competencias do(a) terapeuta da fala e realizado atraves de uma grelha de competencias e de um dossie estagio, de caracter predominantemente reflexivo. Ao longo dos ultimos 4 anos procedeu-se a adaptacoes progressivas nas metodologias de tutoria e na natureza e quantidade das actividades realizadas, fruto da experiencia e retroalimentacao obtidas pelas analises de docentes e estudantes, realizadas apos cada periodo de estagio. Com este relato pretende-se partilhar as experi encias vivenciadas durante o processo descrito.