Contribuições à Formação Docente da Atividade da Dinâmica das Caixas Desenvolvida em um Curso de Licenciatura em Química

Este trabalho apresenta a analise da atividade da dinâmica das caixas fechadas desenvolvida no componente curricular de Historia, Filosofia e Epistemologia da Ciencia no curso de Licenciatura em Quimica da UFPel, com vistas a identificar e conhecer os efeitos da dinâmica a formacao dos graduandos. Houve registros das aulas, realizacao de questionarios e entrevistas, sendo que os materiais foram analisados com base na analise microgenetica. A dinâmica contribui a formacao inicial de professores de Quimica, pois ha mencao explicita nos registros da atividade de seu potencial a formacao e para o contexto da educacao basica (para futuras acoes em sala de aula), alem de possibilitar identificar ao longo da atividade a incorporacao de discursos sobre a natureza da Ciencia, permitindo qualificar visoes e compreensoes sobre a Ciencia, a exemplo dos seus modelos e representacoes, o papel do cientista e algumas relacoes entre Ciencia, tecnologia e sociedade.