AS EXPECTATIVAS DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM QUÍMICA COMO ELEMENTO PARA APRIMORAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE

Ao refletir sobre os problemas pedagogicos na Universidade, e possivel encontrar inumeras questoes interessantes a serem investigadas as quais incluem a falta de preparo didatico de alguns professores, a falta de interesse dos alunos e o fato de algumas aulas apresentarem disparidade no âmbito teoria e pratica. Tais fatores repercutem de forma prejudicial no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Diante do fato de estar inserido num curso de licenciatura, surgiu o questionamento sobre como as expectativas dos alunos ingressantes na licenciatura em Quimica poderiam contribuir para o crescimento do curso. Interessa compreender o que motivou os alunos a virem de diversas localidades para estudar Quimica na UNESP de Presidente Prudente e quais suas expectativas em relacao a profissao de professor, quimico e/ou pesquisador. E importante e pertinente estudar estas concepcoes para ate mesmo compreender, no futuro, como se poderia atuar na divulgacao do curso com base nos pontos de vista dos inquiridos. Com isto, propos se a realizacao de uma pesquisa qualitativa com alunos do primeiro e do ultimo ano do referido curso, utilizando questionarios como forma de coleta de dados. Este trabalho constitui uma nova perspectiva de uma pesquisa ja em conclusao, que busca compreender a visao do aluno do ensino medio para a melhoria da pratica pedagogica nas disciplinas de ciencias exatas. Esta pesquisa esta programada para o periodo de junho de 2009 a abril de 2010 e se espera coletar cerca de 40 questionarios de calouros. Posteriormente, os alunos do quinto ano serao inquiridos acerca de quais as expectativas em relacao ao curso foram nutridas antes e durante a passagem pela Universidade e, tambem, saber quais destas concretizaram-se ou nao. Destes, espera-se coletar cerca de 30 questionarios, que serao submetidos ao processo de analise de conteudo a fim de realizar o tratamento dos dados. Realizou-se uma pesquisa piloto com 10 alunos de cada grupo a fim de identificar possiveis falhas nos instrumentos de pesquisa. Nesse processo foi observado que os bons professores do curso, na visao dos alunos, possuem bom dominio do conteudo, boa didatica, boa relacao com a sala e tambem trazem questoes atuais para realizar debates em sala de aula. Com o trabalho pretende-se contribuir com os gestores universitarios, promovendo estudo que possa evidenciar a importância do conhecimento e consideracao das expectativas dos alunos a fim de tornar as metodologias de ensino cada vez melhores e para os alunos proporcionar mais caminhos a tao esperada satisfacao profissional.