PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI BERBASIS E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMPN 2 BANDA ACEH
2018
Ariyanti. Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Berbasis e-learning dengan
Moodle pada Pembelajaran Biologi di SMPN 2 Banda Aceh.
Pembimbing I, Dr. Hasanuddin, M. Si. Pembimbing II, Dr. Abdullah, M. Si.
ABSTRAK Penelitian dengan tujuan untuk menghasilkan alat evaluasi pembelajaran berbasis
e-learning dengan Moodle yang layak digunakan dan untuk mengetahui respon
siswa dan guru terhadap alat evaluasi pembelajaran berbasis e-learning dengan
Moodle pada pembelajaran Biologi telah dilaksanakan pada bulan April 2017 di
SMPN 2 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode Research and
Development. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2
Banda Aceh yang berjumlah 200 siswa, terdiri dari 8 kelas yaitu VIII-1, VIII-2,
VIII-3, VIII-4, VIII-5, VIII-6, VIII-7, dan VIII-8, serta guru mata pelajaran IPA
berjumlah 6 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan evaluasi
hasil belajar siswa yang diterapkan dengan menggunakan Moodle dan angket.
Data yang diperoleh adalah data respon siswa dan respon guru terhadap alat
evaluasi pembelajaran berbasis e-learning dengan Moodle yang dikembangkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji validitas alat evaluasi berbasis elearning
dengan
Moodle
memiliki
tingkat
validasi
87,5%.
Jadi
dapat
disimpulkan
bahwa
alat
evaluasi
yang
dikembangkan
telah
valid
dan
layak
digunakan.
Respon
siswa
dan guru terhadap alat evaluasi pembelajaran berbasis e-learning dengan
Moodle adalah positif karena rata-rata siswa dan guru dalam memberi komentar
setuju sebanyak 70%. Kata Kunci : Pengembangan Alat Evaluasi, e-learning, Moodle dan
Pembelajaran Biologi.
- Correction
- Source
- Cite
- Save
- Machine Reading By IdeaReader
0
References
0
Citations
NaN
KQI