El Aprendizaje Basado En Proyectos

El presente articulo da cuenta de una investigacion cualitativa, donde los planteamientos de Howard Gardner, sirven de soporte para el diseno de un aprendizaje basado en proyectos, en una escuela rural cuya metodologia es constructivista.En un primer momento se hace una reflexion de la importancia de direccionar la practica docente hacia el aprendizaje basado en proyectos de como pensadores como Ausubel y Kilpatrick dan luces acerca de una metodologia mas activa.En una segunda parte de caracter reflexiva, se evidencian los alcances de la metodologia de aprendizaje basado en proyectos, en la I. E. R. Edelmira Alvarez, del municipio de Fredonia Antioquia/ Colombia mediante el desarrollo de un proyecto direccionado hacia la medicion de lluvias y el cultivo de huertas. Al finalizar se determina si se pueden desarrollar y medir en el aula, diferentes inteligencias, a partir del aprendizaje basado en proyectos.