财务管理本科课程的“合力”教学方式探讨

目前我校的财务管理课程都是由任课教师从头讲到尾,这种＂小而全＂、＂多而不精＂的教学方式弊端日渐显现,本文试图从财务管理教学现状分析入手,依托现有教学资源,探索＂合力＂教学方式,由多位教师共同讲授一门课程,充分发挥教师的专长,扎实提高本科教学质量。