Actitudes hacia la lengua materna y la del país de acogida por parte de los escolares inmigrantes. Su relación con la competencia lingüística en la lengua de la escuela

La continua llegada de poblacion inmigrante a los paises de Europa Occidental, y en concreto a Espana, esta produciendo cambios importantes en nuestra sociedad. Asi, ano tras ano, se ve incrementado el numero del alumnado procedente de origenes geograficos, linguisticos y culturales bien diferentes. En este contexto, numerosos trabajos han mostrado como las actitudes linguisticas juegan un papel clave, tanto por lo que respecta al aprendizaje de segundas o terceras lenguas como en la integracion sociocultural de los individuos. Con este marco de fondo, este estudio pretende describir las actitudes hacia el castellano y hacia su lengua materna, cuando esta no es el castellano, manifestadas por el alumnado de origen inmigrante escolarizado en 1.o de ESO en la provincia de Huesca, asi como comparar dichas actitudes en relacion con el conocimiento de la lengua castellana.