Comunicación y educación sexual con adolescentes: Experiencias y reflexiones metodológicas en el marco de una investigación doctoral

La cuestion metodologica en una investigacion social nos produce tantos agobios como suspiros por la diversidad propia de un campo de investigacion tan amplio como las ciencias sociales. Este es el primero de dos articulos sobre la estrategia metodologica de mi tesis doctoral, titulada: La educacion sexual desde las epistemologias del sur. Analisis del proceso comunicativo entre Echale Neurona y adolescentes de escuelas publicas del estado de Colima, Mexico, entre 2016 y 2018. El objetivo de este articulo es sistematizar la estrategia metodologica de dicha investigacion; la cual esta construida desde una perspectiva mixta (cualitativa y cuantitativa), y emplea la teoria fundamentada como metodo de investigacion apropiado para comprender el objeto de estudio de la educacion sexual con adolescentes en Colima, Mexico. Las tecnicas de investigacion que me permitieron conseguir los objetivos propuestos fueron: el analisis de contenido, la entrevista semiestructurada, la observacion participante y la encuesta. Esta reflexion sobre como inciden la estrategia metodologica escogida y el papel del investigador en la concepcion, desarrollo y produccion del conocimiento cientifico, ha sido clave para desentranar los limites y potencialidades de la investigacion.