Estrategia pedagógica para reducir y prevenir el consumo de drogas desde la Educación Física

Introduccion: Las drogas y sus consecuencias se han convertido en uno de los temas mas preocupantes de la sociedad ecuatoriana. Ante su vertiginoso desarrollo, el Ecuador ha adoptado multiples alternativas, sin embargo aun persiste, en especial en los escenarios educativos. Objetivo: Realizar un estudio previo cualitativo para disenar una estrategia pedagogica de intervencion para la reduccion y prevencion del consumo de drogas desde el area de la Educacion Fisica. Metodos: Se estudia a 40 estudiantes pertenecientes al grupo con mayores problemas de drogas de la institucion educativa investigada, asumiendo un diseno no experimental, descriptivo con enfoque transversal. Para el analisis previo se encuesta a cinco profesionales de la institucion educativa (tres profesores de educacion fisica y dos directivos). La propuesta fue evaluada por 10 especialistas. Resultados: Los resultados permitieron disenar una estrategia pedagogica para el tratamiento de la variable relevante desde el contexto de la Educacion Fisica, cuya singularidad radica en su enfoque de integracion escolar, familiar y comunitario, en concordancia posee un objetivo general y cuatros fases intimamente relacionadas. La validacion de la propuesta se realizo a traves del criterio de especialistas, siendo esta valida con un 100% de coincidencias. Conclusiones: A traves de la validacion por medio de la consulta a especialistas se determino que la estrategia pedagogica es altamente necesaria para la prevencion y reduccion del consumo de drogas desde el area de la educacion fisica.