Comprensión lectora en estudiantes de primer grado de primaria con la prueba ACL-1A

Se realizo la adaptacion psicometrica de la prueba Evaluacion de la Comprension Lectora ACL – 1A de G. Catala, M. Catala, E. Molina y R. Monclus. Participaron en el estudio 885 ninos y ninas de primer grado, estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales de las siete UGEL de Lima Metropolitana.Se encontraron diferencias significativas en la comprension lectora entre los estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales, siendo los segundos los que evidencian mayor nivel de comprension lectora. No se encontro diferencias significativas en la comprension lectora al considerar la variable sexo.