보드게임을 활용한 회계원리 교육

본 연구는 보드게임을 활용한 학습방법을 제시한다. 과목의 특성상 학습자들은 회계가 지루하고 어렵다는 부정적인 생각을 가질 수 있다. 본 연구의 목적은 보드게임을 통하여 회계과목에 대한 학습자들의 부정적인 사고가 긍정적으로 변화되고, 게임을 통해 회계지식을 즐겁게 익힐 수 있다는 것을 제시하는데 있다. 게임을 통한 학습방법은 지금까지 널리 활용되지는 않았지만 게임의 규칙에 따라 게임을 하는 과정에서 회계지식을 익힐 수 있다면 효과적인 학습방법이 될 것이다. 이를 위해 게임으로 익힐 수 있는 학습내용의 범위를 제시하였으며, 학습목표에 맞도록 내용을 재구성하여 기본적인 원리를 이해할 수 있도록 하였다. 본 연구는 보드게임 결과를 장부에 기록하는 과정이 반드시 학습되어야 하는 회계의 기본원리와 연결되어 있음도 보여주었다. 두 대학교의 학생들을 대상으로 보드게임을 통해 회계교육에 대한 이해가 높아졌는지를 확인하기 위해 설문조사를 실시한 결과, 많은 학생들이 보드게임을 통한 학습방법은 회계학에 대한 부정적인 인식을 긍정적으로 변화시키고 흥미와 관심을 높여 회계용어 및 개념을 이해하는데 도움이 되었다는 응답을 하였다. 본 연구는 게임을 회계원리 학습에 적용함으로써 학습자들이 회계원리를 쉽게 이해할 수 있도록 유도하였다는 점에서 가장 큰 의의를 가지고 있다. 보드게임은 단순히 흥미를 유발하는 도구가 아니라 회계원리의 기본적인 개념과 구체적인 학습목표를 달성할 수 있는 유용한 교수법을 위해 활용될 수 있다는데도 의의를 찾을 수 있을 것이다.