MISE EN ŒUVRE DES CONDITIONS D'APPRENTISSAGE DANS UNE PERSPECTIVE CONSTRUCTIVISTE UTILISANT LES TIC

Nous presentons la mise en place d'un dispositif pedagogique, dans le cadre de l'approche constructiviste, base sur l'Interdisciplinarite et l'utilisation des techniques d'information et de communication (TIC). L'objectif de ce travail est l'acquisition des connaissances formelles et informelles a partir des experiences basees sur l'observation du temps meteorologique ainsi que la familiarisation des eleves avec les TIC. Les resultats montrent que les differentes activites proposees ont permis d'initier les eleves aux principes de la recherche scientifique et a l'idee que l'apprentissage est le resultat d'une demarche qui inclut differentes etapes comme: formulation des questions de recherche, construction du materiel, realisation des experiences, recueil des donnees et communication des resultats.