İYİ BİR ÖĞRENME YÖNETİMİ SİSTEMİ (ÖYS) İÇİN KRİTER ÖNERİSİ

Bilgi caginda, teknolojide gorulen hizli gelismeler; beraberinde etkilesimli bilgisayarlari, ag teknolojilerini ve interneti yayginlastirmis, bunlarin sonucunda da egitimde geleneksel yontemlerin yerine yeni yaklasimlar ortaya cikmistir. Bu yaklasimlardan “e-ogrenme” gun gectikce egitimdeki etkisini artirmaktadir. Egitim yonetimi ve hizmet ici egitim sureclerini basitlestirmesi yonuyle ogrenme yonetimi sistemleri (OYS), e- ogrenmenin onemini artirmaktadir. Iyi bir OYS'nin sahip olmasi gereken bazi ozellikleri vardir. Bu ozelliklerin degerlendirilmesi belirli kriterlere gore yapilmalidir. Ne var ki, literaturde belirlenmis genel bir kriter listesi bulunmamakta; genel olarak kurumlarin oncelikleri siralanmaktadir. Bunlar, kurumlar veya universiteler tarafindan kendi OYS'lerini degerlendirme ihtiyaclarina yonelik olusturulmustur. Bu calismanin amaci, yuksek ogretim kurumlarinda kullanilan OYS'lerin degerlendirilmesindeki ana hususlari tanimlamak ve bir kriter listesi olusturmaktir. Bu liste ile, bir OYS'nin degerlendirilmesi icin zemin olusturmak amaclanmistir.