单元习作教学不应成为“孤家寡人”——整体观照下的单元习作教学例谈

当前,作文教学流派众多,热闹纷繁,透过表象看本质,我们不难发现,单元习作教学大多是以"孤家寡人"的形式存在,悄悄躲在"语文园地"的某个角落,常常被人遗忘,很少看到老师们为单元习作教学搭建整体观照的平台。一、"孤家寡人"式的单元习作教学当今的很多习作教学,通常不以教材中的习作内容作为研究蓝本,而是另辟蹊径,寻找其它热点和亮点素材作为篮本,名优教师的习作公开课,也喜欢选择学生感兴趣的习作内容开展教学,极少能听到有关教材