SINIF Ö?RETMENY ADAYLARININ MÜZYK E?YTYMYNE YÖNELYK GÖRÜ?LERY

Bu ara?tyrmada, Ynonu Universitesi E?itim Fakultesi Ylko?retim Bolumu Synyf O?retmenli?i Anabilim Daly'nda o?renim gormekte olan o?retmen adaylarynyn muzik e?itimine yonelik goru?lerinin belirlenmesi amaclanmy?tyr. 2009-2010 ve 2010-2011 e?itim-o?retim yyllarynda soz konusu Anabilim Daly'nda okumakta olan ve "Muzik" ve "Muzik O?retimi" derslerini almy? olan 80 synyf o?retmeni adayy ara?tyrmanyn caly?ma grubunu olu?turmu?tur. Synyf o?retmeni adaylaryna lisans e?itimlerinde almy? olduklary muzik e?itimi sonucu ilko?retim birinci kademedeki muzik e?itimi ve bu kurumlardaki mevcut muzik e?itimi, bu derslerin iceri?i, i?levselli?i ve almy? olduklary muzik e?itiminin kendilerini mesleki ya?ama hazyrlama durumu ile ki?isel kazanymlary hakkyndaki goru?leri sorulmu?tur. Elde edilen veriler kategorisel analiz tekni?i ile cozumlenmi?tir. Ara?tyrma sonucunda synyf o?retmeni adaylary muzik e?itimi acysyndan kendilerini mesle?e hazyr hissetme durumlaryny ve muzik derslerini yurutebilme konusundaki goru?lerini belirtmi?lerdir. Ayryca; ele?tirel baky? acysyyla ilko?retimdeki mevcut muzik e?itimini de?erlendirebilme yetisi kazandyklaryny, temel bilgileri edinmenin yany syra almy? olduklary muzik e?itimiyle ki?isel kazanymlar da elde ettiklerini bildirmi?lerdir. Synyf o?retmeni adaylary ayryca dersin iceri?i ve i?leni?iyle ilgili ya?adyklary sorunlary da dile getirmi?lerdir. Elde edilen bulgular sonucunda synyf o?retmeni adaylaryna lisans programynda verilen muzik derslerinin ders saatlerinin arttyrylmasy, adaylaryn muzik o?retim yontemlerini uygulayabilecek yeterlilik ve duzeye ula?malarynyn sa?lanmasy gibi oneriler geli?tirilmi?tir.