不要满足“第一答案”的安慰——听课及听课后的调查引发思考

应市教研室的邀请,笔者参加了市里组织的高三教学督导听课.其中,一位数学老师的一个教学片段让人深思.教学片段实录：教师出示题目（这是一节＂三角变换与解三角形＂的复习课,课前教师已将复习讲义发给学生,此题为讲义上例题）：在斜三角形中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且b~2-a~2-c~2/ac=cos（A＋C）/sin A cos A.