A LIDERANÇA ENTRE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

Compreendendo a necessidade e importância de formar enfermeiros criticos, reflexivos e humanistas, a comunidade academico-cientifica tem fundamentado o conhecimento por meio do desenvolvimento de competencias e habilidades necessarias para sua futura atuacao: tomada de decisao, lideranca, gerenciamento de conflitos e comunicacao, onde o academico e responsavel por construir o proprio conhecimento, facilitando o aprendizado e formando um perfil critico e reflexivo (SOUZA, 2017). Este estudo refere-se a uma revisao bibliografica com dados obtidos por meio de consulta na Biblioteca Virtual em Saude (BVS) utilizando-se dos seguintes Descritores em Ciencias de Saude (DESCs): “Enfermagem” and “Lideranca” and “Graduacao”. Foram utilizados alguns criterios de selecao, onde o assunto principal se refere a “Competencia Profissional”, “Estudantes de Enfermagem” e “Lideranca”. Objetiva-se descrever os aspectos gerais da lideranca no contexto de atuacao do enfermeiro(a) e descrever e analisar estrategias de desenvolvimento da lideranca durante a formacao academica. Os resultados encontrados na literatura apontam para necessidade de pesquisa cientificas que abordem a tematica da lideranca junto a academicos e profissionais de enfermagem, sendo que a lideranca e uma competencia que abrange aprendizagem continua.