Problems and improvement of problem based teaming in clinical teaching of hepatobiliary surgery

将国外经典PBL教学模式引入临床教学过程中,发现经典PBL教学模式与目前教学模式结合起来时存在抽象、操控难度大等问题.通过问卷调查、分析,提出了应对策略并加以改进,探索出了PBL渐进式教学法.改进后的PBL教学法更能适应我国肝胆外科教学,能帮助学生养成良好的学习习惯,是一套行之有效的肝胆外科PBL教学模式。