Desarrollo de competencias profesionales en personas con discapacidad para la praxis del Entrenamiento Deportivo: una visión desde el caso Andrés (Development of professional competencies in people with disabilities for the practice of Sports Training: a

La investigacion expone los resultados de un estudio de caso, tomando como unidad de analisis un estudiante de la carrera deTecnologia Superior en Entrenamiento Deportivo con Sindrome de Down, el cual llega con amplias habilidades en la natacion y en laexpresion corporal. La dinamica investigativa partio de una fase diagnostica donde se realizo un analisis psicopedagogico de laspotencialidades y limitaciones intelectuales, utilizadas como referente para elaborar una estrategia psicopedagogica que permitieradesarrollar competencias profesionales, la propuesta se construyo por via inductiva mediante talleres con la participacion de los docentesimplicados; se definieron acciones para las adaptaciones curriculares y niveles de ayudas ajustados a las necesidades del estudiante. Seaplicaron tres cortes en la evaluacion de la variable en estudio, ubicando cada uno al final de los periodos academicos ordinarios (PAO),cada periodo con 16 semanas. Los resultados de los tres momentos fueron contrastados mediante la prueba no parametrica Friedman, secomprueba que entre el primer y el segundo PAO no existen diferencias significativas, sin embargo entre el primer y el tercer PAO lasignificacion de los cambios mostro que p=.001, al ser menor que el valor prefijado (p<.05) se acepta (Hi) y se demuestra la factibilidadde la intervencion en la practica. Las acciones derivadas de la Estrategia generaron competencias profesionales que le permitiran alestudiante desempenarse como Monitor de forma asistida, mas no de Tecnologo Superior, decision recomendada por el claustro para lapraxis profesional, atendiendo que el Entrenamiento Deportivo constituye un proceso pedagogico altamente complejo