Diseño participativo de experimentos de ciencia ciudadana

Este articulo describe y analiza el diseno colaborativo de un proyecto de investigacion de ciencia ciudadana a traves de la cocreacion. Tres grupos de estudiantes de centros de educacion secundaria y un equipo de cientificos idearon de forma participada tres experimentos sobre comportamiento humano y capital social en espacios publicos y urbanos. El objetivo del estudio es abordar como pueden integrarse en una investigacion cientifica el trabajo interdisciplinar y la atencion a preocupaciones y necesidades sociales, asi como la construccion colectiva de preguntas de investigacion. Los 95 estudiantes participantes en el proyecto respondieron una encuesta para evaluar su percepcion sobre las dinamicas y herramientas utilizadas en el proceso de cocreacion de cada experimento, y los cinco cientificos respondieron a una entrevista semiestructurada. Los resultados de las encuestas y entrevistas demuestran como la ciencia ciudadana puede alcanzar una modalidad «cocreada» mas alla del paradigma habitual «contributivo», el cual unicamente suele implicar al publico o amateurs en la recopilacion de datos. Esta modalidad de ciencia mas colaborativa con la ciudadania fue posible gracias a la adecuacion de materiales y mecanismos de facilitacion, asi como al fomento de aspectos clave en una investigacion como pueden ser la confianza, la creatividad y la transparencia. Los resultados apuntan tambien hacia la posibilidad de adoptar estrategias similares de codiseno en otros contextos de colaboracion cientifica y generacion colaborativa de conocimiento