生态教学模式在《政治学原理》课程教学中的运用

《政治学原理》是社会科学中理论性、实践性、思想性较强的课程，学生学习起来比较困难，因此教学方式的创新就显得尤为迫切。运用生态教学模式是提高《政治学原理》教学效果的有效途径。运用生态教学模式指导该课程教学，要求教师以生态理念为指导，尊重学生的个性差异。结合教学内容创造性地运用诱导式教学法、案例教学法和情景教学法，有利于突出课堂教学的整体性、生态型扫可持续发展性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，促进师生的交流与合作，使学生系统掌握政治分析的基本概念和方法，具备分析现实政治现象的基本能力。提高认识复杂政治现象的水平。使学生形成和确立基本的政治思维。