Les facteurs territoriaux de persévérance et de réussite scolaires au Québec

La pregnance des disparites spatiales de perseverance et de reussite scolaires laisse presager l’influence de reels facteurs territoriaux sur les parcours scolaires des jeunes. Pour apprehender de tels facteurs, des analyses multivariees ont ete menees sur 101 municipalites regionales de comte (MRC) du Quebec. En tout, 172 variables associees a cinq composantes du territoire (demographie et familles, diversite ethnoculturelle, marche de l’emploi, conditions de vie et occupation du territoire) ont ete mises en relation avec le taux de diplomation et de qualification apres sept ans au secondaire (cohortes de 2006 et 2007). Les resultats montrent que certains facteurs individuels et familiaux habituellement associes a la perseverance scolaire y sont egalement lies lorsque analyses a l’echelle des territoires. Ils revelent egalement l’influence de facteurs territoriaux encore peu explores sur la perseverance scolaire.