Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Ipa Berbasis Scientific Dengan Lectora Inspire Materi Tekanan Zat

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif IPA berbasis scientific dengan lectora inspire pada materi tekanan zat dan penerapannya dan mengetahui persepsi siswa kelas VIII  SMPN 11 Muaro Jambi terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 11 Muaro Jambi. Teknik analisis data kualitatif menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yaitu berupa media pembelajaran interaktif IPA berbasis scientific dengan lectora inspire pada materi tekanan zat dan penerapannya untuk siswa SMP. Produk akhir media ini dalam bentuk audio visual dengan format .exe. Media ini memuat materi dengan tampilan teks, gambar, animasi, simulasi dan video. Media pembelajaran ini berbasis scientific sehingga di setiap penyampaian materinya menggunakan langkah-langkah pembelajaran scientific. Keunggulan media ini adalah cara mengoperasikan media ini cukup mudah dan sederhana. Media ini tergolong interaktif karena terdapat hubungan timbal balik antara pengguna dengan media serta dapat digunakan secara offline. Perolehan penilaian ahli dan persepsi siswa menunjukkan bahwa produk ini layak dikembnagkan.   Kata Kunci :  Media Pembelajaran Interaktif IPA, Scientific, Lectora Inspire   Abstract             This study aims to develop scientific-based science learning interactive media with lectora inspire on substance pressure material and its application and to know the perceptions of class VIII students of Muaro Jambi 11th Junior High School towards the learning media developed. The subjects of the trial in this study were the eighth grade students of Muaro Jambi 11th Junior High School. Qualitative data analysis techniques using qualitative descriptive methods. The results of the study are in the form of scientific-based interactive science learning media with lectora inspire on substance pressure material and its application to middle school students. The final product of this media is in audio-visual format with .exe format. This media contains material with text, images, animations, simulations and videos. This learning media is based scientifically so that in each delivery of the material using scientific learning steps. The advantage of this media is that the way to operate this media is quite easy and simple. This media is classified as interactive because there is a reciprocal relationship between users and the media and can be used offline. Obtaining expert judgment and student perceptions shows that this product is feasible to develop.   Keywords: Interactive Learning Media Science, Scientific, Lectora Inspire