Bildung im Sportunterricht aus der Kinderperspektive

„Spielen wir das beim nachsten Mal wieder? Bitte!“ Diese – an sich unspektakulare, aber im Kontext betrachtet doch sehr erstaunliche – spontane Auserung einer Achtjahrigen zum Abschluss einer Stunde mit dem Schwerpunkt „Ball uber die Schnur“ (Abb. 16.1) ist nicht nur Nahrung fur padagogischen Optimismus. Sie wirft die Frage auf, inwiefern Kinder Situationen im Sportunterricht als Selbstbildungsgelegenheiten ergreifen.